为促进学生的沟通交往能力，进一步探索自己的心理状态，提高团队协作能力，促进学生健康成长，电气工程系分批组织开展“心理沙盘”活动，参与活动的有部分学生及学生干部代表。

活动通过六轮拿取自己感兴趣的沙具摆放出共同设计的场景，然后让同学们谈在每一轮摆放时的心理体验，最后谈自己的感受及分享自己摆放的故事，虽然在沙具摆放过程中同学们不能有任何的语言交流，但是根据沙具的最终摆放效果都能够讲述出情节完整且动听的故事。这次活动对于改善团体的人际互动、促进团体和个体成长都取得了很好的效果。通过手中的沙具，有的回忆起过往；有的则憧憬未来；还有的透过沙具的特点联想到了自己。

小沙盘，大世界，折射出了丰富多彩的人生故事与心情。此次团体沙盘心理团辅活动，让同学们进一步的认识自我、表达自我，宣泄不良情绪，放松身心，体会到凝聚与温暖。